Màster oficial en Tecnologia Educativa: E-LEARNING i Gestió del Coneixement
TALLERS VINCULATS A ASSIGNATURES
| Assignatura | Tipus | Professor |
|---|---|---|
| Taller 0.
: Taller (T): Moodle Taller (T): Introducció a Internet Taller (T): Eines de presentació MS-Power Point |
||
Disseny de materials multimèdia per a l’educació
|
(ob.) | Mercè Gisbert / Ángel-Pío González Cati Ordinas |
Comunicació, interacció i col·laboració Taller (T): Wikis i blogs |
(ob.) | Fina Pérez Mar Camacho |
Eines telemàtiques per a la docència Taller (T): BSCW |
(ob.) | Jordi Coiduras / Enric Brescó Toni Gallardo |
| Gestió del coneixement i de continguts Taller (P): Objectes digitals: etiquetatge |
(ob.) | Robert Rallo Robert Rallo |
Comunicació audiovisual a la xarxa. Sistemes de videoconferència per a la formació Taller (P): Videoconferència |
(ob.) | Bárbara de Benito Bárbara de Benito |
Determinació de variables d'investigació i aplicació d'instruments Taller (P): Eines per al tractament de dades (SPSS i NUDYST) |
(ob.) | Sofia Isus
|
Desenvolupament de material multimèdia per a la formació I Taller (P): Creació de pàgines web |
(op.) | Francesca Negre |
Desenvolupament de material multimèdia per a la formació II Taller (P): Dreamweaver |
(op.) | Luís Marqués Luís Marqués |
Producció i integració d'imatge, àudio i vídeo digital Taller (T): Introducció a la imatge i vídeo digital, imatge fixa i àudio |
(op.) | Carles Gisbert Carles Gisbert / C. López |
DESCRIPCIÓ DE LES PRÀCTIQUES
- MOODLE
- Moodle és un entorn virtual d'ensenyament-aprenentatge basat en principis pedagògics constructivistes. A part de poder afegir continguts, incorporar eines de comunicació com els forums, llistes de distribució, missatgeria instantània i correu electrònic. Està dissenyat per a la distribució de cursos a distància o presencials a través de la xarxa.
- EINES DE PRESENTACIÓ : MS POWER-POINT
- Ms. Power-Point: Disseny i edició de presentacions multimèdia mitjançant una eina integrada al paquet ofimàtic Ms. Office. Ens permetrà crear continguts per ser utilitzats en presentacions col·lectives, i integrar elements multimèdia de forma senzilla.
- HOT POTATOES
- Hotpotatoes és una eina que ens permet crear i que disposar d'activitats multimèdia interactives en la web.
- DREAMWEAVER
- Aquest taller està pensat perquè els participants aprenguin a crear i elaborar espais web. És un curs inicial, pel qual no és necessari tenir coneixements previs en editors de pàgines web. Està centrat en un editor de pàgines web de Macromedia: Dreamweaver.
- ETIQUETATGE D'OBJECTES DIGITALS (Estàndards i Elearning)
- Es presenta el concepte d'estàndard aplicat als continguts educatius. S'analitzen les especificacions IEEE/LOM d'etiquetatge i IMS-CP i SCORM per a empaquetament, estructuració i presentació de continguts. Es mostren exemples pràctics de la seva aplicació usant eines open-source com Reload i Moodle.
- VIDEOCONFERÈNCIA
- A través d'aquest taller l'alumne podrà conèixer el sistema de videoconferència que té a la seva seu, veure les possibilitats i limitacions del mateix, simular diferents usos de la videoconferència, veure com realitzaria una tutoria a través de webcam, etc.
- EINES DE TRATAMENT DE DADES (SPSS I NUDYST)
- S’ensenyarà el funcionament de dos programes per tractar a nivell estadístic dades quantitatives (programa SPSS) i dades qualitatives (programa NUDYST).
- BSCW
- BSCW és una aplicació que permet la creació i gestió d'entorns de treball compartits accessibles a través del WWW, facilitant el treballcolaboratiu d'equips de treball.
- INTRODUCCIÓ A LA IMATGE I VÍDEO DIGITAL, IMATGE FIXA I ÀUDIO
- Aquest taller ens introdueix als formats digitals de vídeo, àudio i imatge fixa. Fa un repàs dels formats més corrents, el seu ús i les característiques de cadascun d'ells. Treballarem amb diferents formats (VÍDEO: HD, DV, MPEG, FLV, M4V; ÀUDIO: AIFF, WAV, MP3, MP4; IMATGE FIXA: JPEG, TIFF, GIF, PNG, PDF). Els integrarem dins de projectes relacionats amb l'edició de DVD, edició de vídeo per a la xarxa, edició d'àudio, edició gràfica...
Darrera actualització ( 21 de setembre de 2007 )
© 2007 L@TE, Departament
de Pedagogia
Facultat de Ciències de l'Educació i Psicologia, Universitat Rovira i Virgili